Советы логопеда
Умная зарядка
Цель: запоминать буквы с опорой на образ.
Что вам понадобится: две подушки, ковер.
Как играть? Любому ребенку будет интересно стать буквой. Покажите ребенку, как превращаться в буквы.
Буква А — ноги поставьте на ширину плеч, руки сложите сзади на пояснице.
Буква Б — одной рукой к животу приложите подушку, другую руку вытяните вперед.
Буква В — прижмите к себе две подушки.
Буква Г — протяните руки вперед, пальцы сомкните в замок.
Буква Д — вместе с ребенком сядьте на ковер спиной друг к другу, ноги чуть согните в коленях.
Буква Е — стоя на одной ноге, вторую ногу протяните вперед, одновременно вперед вытяните руки.
Буква Ё — то же, что и буква Е, при этом подмигните.
Буква Ж — поставьте ноги на ширину плеч, руки согните в локтях и поднимите вверх.
Буква 3 — лежа на боку, ноги согните в коленях, голову отведите назад, прогнитесь назад.
Буква И — соедините руки за спиной, одна рука через предплечье, а другая — через поясницу.
Буква Й -тоже, что и буква И, при этом кивните головой.
Буква К — правую ногу протяните вперед, поставьте на носок, правую руку согните в локте и поднимите вверх.
Буква Л — поставьте ноги на ширину плеч, руки прижмите к туловищу.
Буква М — встаньте с ребенком друг напротив друг и возьмитесь за руки, руки опустите вниз.
Буква Н — встаньте с ребенком друг напротив друг, вытяните руки вперед; пусть он положит свои руки на ваши.
Буква 0 — соедините руки над головой, образуя круг.
Буква П — руки разведите в стороны, согнутыми в локтях, ладони поверните к туловищу.
Буква Р — обе руки приложите ладонями ко лбу, локти сведены.
Буква С — лежа на боку, согнитесь, примя форму полукруга.
Буква Т — вытяните обе руки в стороны.
Буква У — стоя, левую руку вытяните вдоль туловища; плечо правой руки прижмите к груди, предплечье отведите чуть вниз, пальцы сомкните и выпрямите.
Буква Ф — руки поставьте на пояс.
Буква X — поставьте ноги на ширину плеч, руки поднимите вверх и немного разведите в стороны.
Буква Ц — правую руку согните в локте вверх и отведите в сторону, левую руку расположите параллельно правой, отведя ее так же вправо.
Буква Ч — соедините руки перед собой согнутыми в локтях.
Буква Ш — руки разведите в стороны, согнутыми в локтях, поднятыми вверх предплечьями, ладони поверните к туловищу.
Буква Щ — то же, что и буква Ш, при этом топните левой ногой.
Буква Ъ — приложите подушку к животу, отведите одну руку, согнутую в локте, назад и вверх.
Буква Ы — приложите подушку к животу, а напротив себя поставьте ребенка.
Буква Ь — приложите подушку к животу.
Буква Э — правую ногу отведите в сторону, поставьте на пятку, поднимите левую руку вверх и прогнитесь вправо, правую руку согните в локте и прижмите к туловищу.
Буква Ю — держите подушку впереди себя на вытянутых руках.
Буква Я — правую руку поставьте на пояс, правую ногу отставьте вправо и поставьте на пятку.
Сначала предложите ребенку повторить эти «фигуры» за вами. Попросите ребенка придумать, как по-другому можно изобразить буквы. Если есть возможность, сфотографируйте ребенка, когда он изображает разные буквы. С помощью этих фотографий вы сможете в дальнейшем составлять вместе с малышом слоги и слова. Вариант: Не говорите ребенку, в какие буквы вы превращаетесь, пусть он отгадывает. А в следующий раз буквы покажет ребёнок.
Буквы на спине
Цель: запоминать буквы, развивать внимание.
Что вам понадобится: для этой игры реквизит не нужен.
Как играть?
Поиграйте с ребенком в загадки. Просто «напишите» на спине ребенка своим указательным пальцем или тупым концом карандаша известную ему букву. Спросите, какую букву вы написали. Предложите ребенку написать букву у вас на спине, а вы отгадайте. Загадывайте буквы по очереди.
Таким образом полезно запоминать буквы, которые ребенок не может по каким-либо причинам твердо выучить.
Вариант: Вы пишете у ребенка на спине, а он одновременно пишет эту же букву мелом на доске или фломастером на бумаге.
Буква в окошке
Цель: запоминать буквы, учиться различать похожие по написанию буквы, тренировать внимание.
Что вам понадобится: белый и цветной картон, цветные карандаши или фломастеры, ножницы.
Как играть?
Подготовьте карточки из цветного и белого картона одинакового размера, приблизительно 13х18 см. Цветных карточек может пригодиться 3-5 штук, а количество белых карточек определите, исходя из количества заучиваемых букв. На карточках из белого картона напишите фломастерами крупные буквы. В карточках из цветного картона вырежьте «окошки» разной формы (круглые, квадратные, треугольные, овальные, прямоугольные): в каждой карточке по одному окошку. Окошки желательно вырезать не посередине карточки, а смещая их немного вверх или вниз.
Спрячьте за карточкой с окошком карточку с буквой. Постарайтесь сделать это так, чтобы ребенок не увидел букву раньше времени. Покажите ребенку окошко с буквой. Попросите его узнать и назвать букву в окошке (по фрагменту).
Обратите внимание! Одну и ту же букву можно загадывать многократно, чередуя карточки с окошками или изменяя предъявляемый фрагмент в окошке (это легко сделать, переворачивая карточку с окошком «вверх ногами»).
Игра поможет хорошо запомнить графические образы букв, не путать буквы при дальнейшем обучении чтению.
Внимательные глазки
Цель: запоминать буквы, тренировать внимание и наблюдательность.
Что вам понадобится: бумага для рисования, карандаш/ фломастер/ручка.
Как играть? Скопируйте на отдельные листы картинки (см. рис.). Предложите ребенку угадать, какие буквы спрятались на этих картинках. Разрешите ребенку поворачивать листы в разные стороны, так он сможет найти больше букв. Если ребенок не может узнать какую-то букву, обведите ее тупым концом карандаша, это поможет малышу угадать букву. Не говорите, какую букву показываете; если ребенок сможет ее увидеть, он назовет ее сам. В случае если малышу все же не удается увидеть букву, назовите ее сами.
Подобные задания несложно придумывать самим. Главное правило при составлении изображений: один и тот же элемент (деталь) должен одновременно являться частью двух и более букв. То есть буквы должны быть как будто вписаны друг в друга. Таким образом легко представить буквы Р и В, Б и В, Б и Р, Г и Т, Н и П, А и М, Ф и Я, К и Х, Х и Ж. Вы также можете предложить ребенку пофантазировать и самостоятельно придумать похожие загадки.
Буквоед
Цель: запоминать графические образы букв, учиться узнавать одинаковые элементы букв, учиться узнавать разные элементы букв.
Что вам понадобится: бумага (альбом, блокнот, тетрадь, листы), цветные карандаши или фломастеры.
Как играть? Напишите «испорченные» буквы (недописанные, с отсутствующими деталями). Расскажите ребенку, что эти буквы испортил вредный Буквоед и попросите ребенка восстановить (дописать/починить) их. Обязательно спрашивайте, какая буква получилась.
Вы можете написать один из часто встречающихся элементов букв (вертикальную линию, горизонтальную линию, наклонную линию, круг, полукруг) и просить ребенка назвать все буквы, которые содержат этот элемент, если вариантов ответов несколько. Например, правый полукруг встречается в буквах 3, Ф, Ы, В, Р, Э, Б, Ь, Ъ, левый полукруг есть в буквах Ф и Я, наклонная линия — составляющая букв И, Й, У, К, X, Ж, М, горизонтальная линия присутствует в буквах А, П, Н, Т, Г, Б, Э, Е, Ю, Ш, Щ, Ц, Д. Такое упражнение развивает зрительное внимание, предупреждает ошибочное называние букв при чтении и неправильное написание букв при печатании. Предупредить эти ошибки очень важно, т. к. весь период дошкольного детства ваш ребенок будет писать именно с помощью печатных букв. Освоение «письменных» букв малыш начнет только в первом классе.
Варианты: Попробуйте «загадать» буквы, в которых есть 2 одинаковых элемента. Например, две вертикальные линии. Такие линии — составляющие части букв Н, И, Й, Ы, М, П, Ц, Ш, Щ. Любая из перечисленных букв будет правильным ответом на загадку. Можно проводить эту игру и на улице: писать буквы палочкой на песке или мелом на асфальте. Зимой протаптывайте буквы на снегу или пишите по снегу лопаткой.
